शिक्षक विकास

लॉकडाउन में अरविन्‍द गुप्‍ता के साथ एक वेबिनार 'शैक्षिक संवाद' के रूप में आयोजित किया गया। इस पर एक छोटी सी फिल्‍म बनाई गई है।

मोहम्‍मद उमर अज़ीम प्रेमजी फाउंडेशन में गणित विषय के स्रोत व्‍यक्ति हैं। उन्‍होंने अपनी गणितीय समझ का उपयोग करते हुए कोरोना वायरस के संक्रमण को इस वीडियो में समझा आया है। सरल भाषा में निश्चित ही यह एक उपयोगी प्रयास है। आप भी देखें और लाभ उठाएँ।

शैक्षिक दख़ल का जनवरी 2020 का अंक शिक्षा में सामूहिकता पर केन्द्रित है ।

शैक्षिक दख़ल : जनवरी 2020 अंक में

सीखने और मूल्‍य निमार्ण में समूह कार्य * महेश पुनेठा

सीखना एकाकी अथवा सामूहिक प्रक्रिया * फेसबुक परिचर्चा

समूह कार्य एक साझा प्रक्रिया है * अनुपमा तिवाड़ी

पीयर लर्निंग : एक विमर्श * डॉ. केवलानंद कांडपाल

अज़ीम प्रेमजी फाउण्‍डेशन, पाली राजस्‍थान जिले के ब्‍लाक बाली के लर्निंग एण्‍ड रिर्सोंस सेंटर ने एक ई-पेपर निकालना आरम्‍भ किया है। इसमें शिक्षकों के अनुभव तथा अन्‍य कक्षा अनुभव प्रकाशित किए जाते हें। इसके पहले तीन अंकों की पीडीएफ यहाँ संलग्‍न है।

जरूरी है भयमुक्त वातावरण

हरफूल चन्द, राजकीय उच्‍चतर माध्‍यमिक विद्यालय, मुंडारा, बाली (पाली, राजस्थान)

अज़ीम प्रेमजी स्‍कूल,सिरोही,राजस्‍थान के शिक्षकों के अनुभवों की पत्रिका का अक्‍टूबर,2019 का अंक ।

भिन्‍न के सीखने-सिखाने में आने वाली दिक्‍कतों को समझने के लिए निदेश सोनी ने कुछ दिनों पहले एक वीडियो बनाया था, जिसमें  भिन्‍न शिक्षण और बच्‍चों को समझाने में आने वाली दिक्‍कतों पर बात की थी। इसके बाद अब दूसरा वीडियों जिसमें वे भिन्‍नों के अलग-अगल अर्थ को समझाने का प्रयास कर रहे हैं। यह वेअर्थ हैं, जो बच्‍चों व शिक्षकों में भिन्‍न की एक समग्र समझ को बनाने में मददगार है वहीं भिन्‍न को एक संख्‍या के रूप में देखने व उसकी मात्रा को समझने में हमारी मदद करते है। यहॉं पर  कुल 5 अर्थों की बात की है।

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