शिक्षक विकास

लर्निंग कर्व हिन्‍दी अंक 14 : जून, 2018 * इस अंक में

खण्‍ड क : परिप्रेक्ष्‍य

शिक्षक-शिक्षा और प्रबन्‍धन : नीति, व्‍यवहार और विकल्‍प * बी.एस. ऋषिकेश

अच्‍छे शिक्षक और ज्ञानार्जन * कृष्‍ण हरेश

इंसानियत और समाज के लिए ख़ास काम करने वाली जिन छह शख़्सियतों को इस बार प्रतिष्ठित रैमन मैगसेसे अवार्ड मिला है उनमें से दो भारत से हैं। ये हैं डॉक्टर भरत वातवानी और सोनम वांगचुक। पेशे से इंजीनियर सोनम वांगचुक ने अपनी नायाब सोच और साहस से हिमालय पार लद्दाख के लोगों की मुश्किलों को कम करने में बड़ी भूमिका निभाई है। आर्टिफिशियल ग्लेशियर का उनका प्रयोग आइस स्तूप दुनिया भर में सराहा गया। लद्दाख जैसे इलाके में अप्रैल और मई के महीने में फसलों के लिए पानी की कमी को दूर करने में उनका ये योगदान एक मील का पत्थर साबित होने जा रहा है। सोनम वांगचुक ने लद्दाख के दूर दराज के बच्चो

सबको 'थ्री इडियट' फिल्‍म याद होगी। फिल्‍म में एक फुंसुक वांगडू नामक चरित्र का चित्रण है। कहा जाता है कि यह सोनम वांगचुक से प्रेरित है।  लेकिन खुद सोनम का कहना है कि वह उनकी कहानी नहीं है। बहरहाल सोनम लद्दाख में 'सेकमोल' नामक एक स्‍कूल चलाते हैं, जिसे फेल होने वालों का स्‍कूल कहा जाता है। सोनम वांगचुक को 2018 का रेमन मैग्‍सेसे पुरस्‍कार दिया गया है। यह पुरस्‍कार एशिया का नोबेल पुरस्‍कार माना जाता है।

उदयन वाजपेयी

अज़ीम प्रेमजी फाउण्‍डेशन, देहरादून द्वारा प्रकाशित पत्रिका 'प्रवाह' का दिसम्‍बर 2017 - फरवरी 2018 का अंक लोक साहित्‍य विशेषांक के रूप में आया है। लोक साहित्‍य से परिचय और उसका शिक्षा में कैसे उपयोग हो सकता है, इस संदर्भ में इसमें उपयोगी सामग्री है। अंक की पीडीएफ आप डाउनलोड कर सकते हैं।

पर्यावरण अध्ययन हो या फिर विज्ञान, प्रश्न या सवाल से ही शुरू होता है और सवाल पर ही खत्‍म। तो फिर यदि इन विषयों से बच्‍चे में कौशलात्मक विकास का हो तो जाहिर है कि प्रथम कुछ कौशलों में सवाल रहेगा ही।

हमारा देश विविधताओं वाला एक ऐसा देश है जहाँ व्यक्ति के सामाजिक जीवन से लेकर उसके अकादमिक जीवन तक में पर्याप्त विविधता देखी जा सकती है। बहरहाल, मैं यहाँ बात करने जा रहा हूँ आजकल देश भर में चल रहे परीक्षा परिणाम के मौसम की जिसमें मानसून की बारिश की तरह विभिन्न राज्यों व केन्द्रीय बोर्डों की परीक्षा में टॉप कर रहे बच्चों के बारे में दनादन और सनसनाती हुई खबरें आ रही हैं और हर शहर में जश्न हो रहा है और हम भी मदहोश हो चले हैं। इन परीक्षाओं में जिन बच्चों ने भी जिस किसी परीक्षा में टॉप किया है, और शत-प्रतिशत अंक लाकर प्रतिशत की वास्तविक पर

रमाकान्त अग्निहोत्री  

भाषा सीखने की प्रक्रिया में बच्चे क्या कर लेते हैं, यह तो हैरान करने वाली बात है ही। लेकिन इससे भी अधिक हैरानी यह देखकर होती है कि वे वह सब क्यों नहीं करते जो उन्हें वास्तव में स्वाभाविक रूप से करना चाहिए।

रामचन्‍द्र स्‍वामी

गुणात्मक शिक्षा का अर्थ है विद्यार्थी का चहुँमुखी विकास। कौशल विकास का अर्थ है शिक्षक द्वारा विद्यालय में ऐसा वातावरण तैयार करना, जिसमें बच्चे अपने अनुभवों के आधार पर शिक्षक के सहयोग से ज्ञान का सृजन कर सकें।

शिक्षक अपने अध्यापन कौशल के माध्यम से बालकों के सीखने की क्षमता में अपेक्षित संवर्द्धन कर कक्षा-कक्ष में आनन्ददायी शैक्षिक वातावरण तैयार कर सकता है।

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