अभिमत । टयूशन या कोचिंग से ज्ञान सृजन संभव नहीं : महेश पुनेठा । एक शिक्षक के मायने : शिवरतन थानवी-सूर्यप्रकाश श्रीनागर । टयूशन के पीछे है, माँ-बाप की महत्‍वाकांक्षा का प्रेत : परिचर्चा ।बच्‍चों का मनोवैज्ञानिक हत्‍याकांड : लोगों की राय । क्विज मास्‍टर (कहानी) : पंकज मिश्रा। विद्यालय, टयूशन एवं रचनात्‍मकता : डॉ. केवलानंद कांडपाल । टयूशन,असल,नकद और सूद भी लेता है : मनोहर चमोली ‘मनु’ । प्रतियोगिताओं की दौड़ : अनुपमा तिवाड़ी । टयूशन/ कोचिंग के चक्रव्‍यूह और हमारे मासूम अभिमन्‍यु : प्रतिभा कटियार । गर छूना हो आसमां : सुनील शर्मा । भविष्‍य की कीमत पर वर्तमान की बलि : वंदना शुक्‍ला । टयूशन, शिक्षा और रचनात्‍मकता : विजय गौड़ । बोझ में तब्‍दील होता बस्‍ता : दिनेश रावत । टयूशन और शिक्षा का ताना-बाना : अखिलेश यादव। पुस्‍तकालय ने पठन-पाठन और लेखन का पैदा किया शौक : डॉ.(इंजी) आलोक सक्‍सेना। उच्‍च शिक्षा बनाम कोचिंग उद्योग का ताना बाना: डॉ. निर्मल कुमार न्‍योलिया। रचनात्‍मकता तथा बेहतर मानवीय समाज की राह : विमला कश्‍यप। फून सूक बांगड़ : शशि सिंह। क्‍या टयूशन किताबों से दोस्‍ती करा सकता है ? : नीरज पंत। तब बहुत कम बच्‍चे टयूशन जाते थे : बसंत गिरी। राष्‍ट्रीय बालरंग महोत्‍सव की एक झलक : रमेश चन्‍द्र जोशी । सामाजिक समरसता का पाठ पढ़ाने वाले गुरुजी : डॉ. अरुण कुकसाल। इस बार का बालसाहित्‍य : मनोहर चमोली ‘मनु’। जन शिक्षा को निगलता टयूशन का बाजार : राजीव जोशी टयूशन-कोचिंग का बाजार तथा पढ़ने-लिखने की संस्‍कृति : दिनेश कर्नाटक

शैक्षिक सरोकारों को समर्पित उत्‍तराखण्‍ड के शिक्षकों तथा नागरिकों के साझा मंच द्वारा प्रकाशित पत्रिका शैक्षिक दखल का दसवाँ अंक (जुलाई 2017) ‘स्‍कूल कुछ हटकर’ विषय पर केन्द्रित है। इस अंक में कुछ ऐसे स्‍कूलों से परिचय कराने की कोशिश की गई है, जो आम धारणा के स्‍कूलों से बिलकुल अलग हैं।इस अंक में जो सामग्री है उसका एक अन्‍दाजा इस सूची से लगाया जा सकता है : अभिमत। स्‍वतंत्रता,संवाद और विश्‍वास : प्रारम्‍भ : महेश पुनेठा । हमें जेल नहीं स्‍कूलों की आवश्‍यकता है : फेसबुक परिचर्चा । जहाँ बच्‍चे अपने मनपसन्‍द विषय से अपना दिन शुरू करते हैं : रेखा चमोली । बाल हृदय की गहराईयों में पैठना शिक्षा का सार : चिंतामणि जोशी । शिक्षक का सबसे बड़ा गुण, छात्र के प्रति लगाव और समत्‍व : साक्षात्‍कार : ताराचन्‍द त्रिपाठी । मनमर्जी का स्‍कूल : अंशुल शर्मा । कोई स्‍वप्‍न नहीं, सच था नीलबाग : साक्षात्‍कार : राजाराम भादू । कुछ आशाएँ,कुछ शंकाएँ : राजीव जोशी। आजादी की जमीन पर फलते-फूलते : प्रमोद दीक्षित ‘मलय’। घर भी और स्‍कूल भी : देवेन्‍द्र मेवाड़ी । एक अजीब स्‍कूल : व्‍याख्‍यान : अनुपम मिश्र । बड़े होकर अच्‍छे नागरिक और अच्‍छा इंसान बनना चाहते हैं : सुनील । जहाँ न कक्षा और न परीक्षा : मीनाक्षी गाँधी । सीखने-सिखाने की प्रक्रियाओं का एक मॉडल : डॉ.केवलानन्‍द काण्‍डपाल । हर विषय पर अपने तरीके से सोचते हैं बच्‍चे : दिनेशसिंह रावत । साहित्‍य-संगीत-कला के तालमेल की मिसाल : नरेश पुनेठा । दुर्गम का अनोखा सरकारी स्‍कूल : देवेश जोशी । जहाँ छुट्टी के बाद भी बच्‍चे घर नहीं जाना चाहते : सुनीता । एक गाँधीवादी के शिक्षा में प्रयोग : और अन्‍त में : दिनेश कर्नाटक ।

पढ़ने की आदत को आंदोलन बनाने की जरूरत : महेश पुनेठा । हर शिक्षक के ज्ञान की सीमा होती है किताब : शरद चंद्र बेहार । बच्‍चे किताब नहीं पढ़ते, क्‍योंकि माता-पिता किताबें नहीं पढ़ते : जार्डन सैपाइरो । पढ़ने की संस्‍कृति मतलब किताब से दोस्‍ती : कैलाश मण्‍डलोई । लिखने के लिए पढ़ना जरूरी है : लोकेश ठाकुर । पढ़ने की संस्‍कृति में सहायक है दीवार पत्रिका : डॉ. केवलानंद कांडपाल शैक्षिक गुणवत्‍ता बनाम पढ़ने-लिखने की संस्‍कृति : रमेशचन्‍द्र जोशी । पुस्‍तकें: मेरी दोस्‍त, मेरा ईश्‍वर : प्रेमपाल शर्मा । किताबों को पढ़ने का भी पाठ्यक्रम बनाना होगा : राजेश उत्‍साही से साक्षात्‍कार । विदेशों में पढ़ने की संस्‍कृति : डॉ.जीवनसिंह । एक कतरा उजास : सोनी मणि पाण्‍डेय । पुस्‍तक संस्‍कृति विकसित करने की जरूरत है : राजीव जोशी । कहानी : कैद में किताबें : दिनेश कर्नाटक

शैक्षिक दख़ल : अंक 6 ( जुलाई 2015) में प्रारम्‍भ * भयमुक्‍त वातावरण : विचार और वास्‍तविकता * महेश चन्‍द्र पुनेठा। आलेख * स्‍कूली बच्‍चों में भय, तनाव एवं दुश्चिंता के प्रभाव * डॉ. केवलानंद कांडपाल । शिक्षा और भय * डॉ.शशांक शुक्‍ला । गौर तलब * गंभीर खतरे में स्‍कूल * रोहित धनकर। परिचर्चा * कैसा है भय और शिक्षा का रिश्‍ता ।कहानी * जाग तुझको दूर जाना * बिपिन कुमार शर्मा। बचपन * न इधर के रहे, न उधर के * जावेद उस्‍मानी । अनुभव * बिन पुस्‍तक जीवन ऐसा, बिन खिड़की घर जैसा * आकाश सारस्‍वत । भाषा की कक्षा में अभिव्‍यक्ति की स्‍वतंत्रता एवं अवसर * प्रमोद दीक्षित ‘मलय’ । स्‍कूल में नाटक * रेखा चमोली। हर बच्‍चे में मुझे अपना बच्‍चा दिखता है * रामकिशोर पाण्‍डेय । परिसंवाद * सृजनात्‍मक लेखन के विकास में कार्यशालाओं की भूमिका * राजेश उत्‍साही । नजरिया * शिक्षक के लिए आवश्‍यक है बच्‍चों को समझना * रमेश चन्‍द्र जोशी। विचार * अपने सपने को जिंदा रखना होगा * आशुतोष भाकुनी ।अध्‍ययन * बालमन की पड़ताल * राहुल देव। पेंरेटिंग * पापा, वे ऐसे लहरा के क्‍यों चलते हैं ? * स्‍वतंत्र मिश्र ।संवाद * भय के बारे में बच्‍चे क्‍या सोचते हैं ? * बालसंवाद। अखबारों से * डॉ. दिनेश चन्‍द्र जोशी ।मिसाल * रमेश धारू : एक चलते-फिरते गतिविधि केन्‍द्र * अर्जुन सिंह। इस बार की पुस्‍तक * आज तुमने स्‍कूल में क्‍या पूछा? *राजीव जोशी। और अंत में * हम किस ओर जाना चाहते हैं ? * दिनेश कर्नाटक